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神话娱乐节目 有科学思维的孩子,长大注定不平凡
发布日期:22020-01-11 17:47:03  浏览[745]次

神话娱乐节目 有科学思维的孩子,长大注定不平凡

神话娱乐节目,“科学家就是长大的孩子,他永远存在那种好奇心,那种进取心去探索问题。”

——韦钰 中国工程院院士

在上周的玩疯了科学体验课上,很多家长关心:是什么是科学思维?这是一个非常好的问题。因为,只有拥有了科学思维,才有自己独立思考的能力,才不会受骗上当,才能在未来的竞争中立于不败之地。

人类为什么要有一套思维体系?动物有没有思维体系?

思维体系说起来,很高大上,似乎是了不起的东西,其实从动物行为学上看,思维体系无非是动物对生存环境中各种外部刺激和外部环境的一种基于本能和条件反射,多次演练出来的一套生存策略里的逻辑体系。

这段话比较拗口。但是我们先得明白为什么人类要有思维方式,思维方式是为了个体更好的生存,而不是为了考试而存在的。

在自然界,动物的思维方式是为了适应生物学生存,在人类社会,孩子的思维方式既是为了适应作为一个人类个体的生物学生存,也要适应成年后步入社会的社会化生存。

身姿挺拔,四肢强健,眼睛明亮不近视,对自然界有亲和感,这是孩子的生物学发育。孩子具备一定的知识技能,未来能够在社会中通过承担工作获得收入养活自己养活家庭,以及孩子有一些朋友有一些爱好怡情养性,幸福快乐,这是孩子的社会学发育。

要完成这两项目标,孩子就要有与之适应的思维方式,不可偏废一方。

未来是什么样的世界,我们的孩子就要做好准备。准备好什么样的思维方式。思维方式和世界越匹配,人生越顺利。

人到中年,我们看到世界每隔几年都在发生日新月异的变化,人类社会的复杂性或者说维度越来越高,我们不管做什么,身体,情商,智商都很重要,情商和智商又密不可分,因为它们都是处理问题解决问题的能力。

我们的思维体系里,最简单的是相关和因果,最简单的逻辑是三段论,但是世界并不是这么简单的。我们做数学题,大量的因为所以,就是三段论的线性思考。在函数阶段有了定义域,数学公式不是普适的,要对现实妥协。

物理呢,则维度更高,复杂性更高。在理想情况下如何,在真实情况下如何,在某个变量发生某些变化下如何,在另一个因素参与进来时又是如何?一因多果,多因多果,多因一果,多因时,不同原因的权重和影响力,多果时,主要结果和次要结果,哪些是决定性的因素,即必要因素;哪些是需要、但是可以被替换的、充分性因素。

到了化学这里,我们还要考虑不同原因之间的相互作用,到了生物学这里,一个生化反应,我们要考虑发生在哪个物种身上,然后哪个器官组织,然后还有哪个发育期,在一个发育期内又是哪个时间,在这个前后又有什么发生,谁是它的启动信号,调控信号,终止信号,上述这些信号不止一个,谁是主要的,次要的,分别在什么阶段启动,又被什么调控,如此,一个生化过程,其实就是一部长篇小说。

所以现在,家长一窝蜂学奥数,是因为小升初奥数是敲门砖,但是仅有奥数,让孩子每天沉浸在一维的逻辑里,和复杂的真实世界脱节,是否明智?玩疯了有一套数学思维训练课,打破魔咒,让孩子活学活用。感兴趣可以从公信号下方的课程链接里了解详情。

我在这里,想说说学习科学,如何给孩子一个高维度的、复杂性高的、善于从多角度考虑问题的,会综合权衡考虑问题的思维体系呢?情商最重要的一个表现就是综合权衡的能力,这一点科学能做到。

科学能够帮助孩子培养综合权衡的能力,这是一个管理者的素质。侧重的是思维方式,我们把它做成枝干,牢牢地扎根在孩子大脑里,然后把知识像树叶一样分门别类挂在思维体系这个树干上,然后随着枝条的摆动,树叶之间互相碰撞,交互,之后开花,孩子对科学有了兴趣,之后结果,孩子真的学懂学会了科学,并且能用科学思维体系解决语文、英语等其它学科体系的逻辑问题和思维问题,能够理解生活中的有关现象,让孩子的大脑就像一部手机一样,像素越来越高,外面的世界越来越清晰。孩子觉得自己对外部世界理解越来越多,越来越有掌控力,越来越自信,对变化迅速的未来世界充满了自信心。

这就是玩疯了科学课,60节大课所要达成的目标。

(以下为玩疯了科学课上收获满满的小学员作业)

带孩子:

一起探索并完成一个故事

一起做一个实验

一起看炫酷的科学现象

一起了解古诗词中的科学

一起脑洞大开地想像新的发明创造……

科学课名额有限,限时优惠,额满即止。

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一起玩科学

吉林快3

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